교육성과관리
DO-IU 1단계
DO-IU 1단계: 교과목 단위 성과관리
수업평가
∎목적: 교과목에 대한 학생 의견을 반영하여 수업내용 및 방법을 개선하고, 학생에게 양질의 교육 제공을 목적으로 함
| 관련 규정 학칙 제41조(학기당 신청학점) ④ 학기마다 지정된 기간에 개선 교과목에 대한 수업평가를 실시한다. 다만, 군사학 등 특정 교과목은 총장의 승인을 받아 제외할 수 있다.
수업평가 규정 제2조(실시시기) ① 수업평가는 중간평가(수업중간만족도조사)와 기말평가(수업평가)로 구분한다. ② 중간평가는 중간고사 기간 이후 2주 동안 실시한다. ③ 기말평가는 매 학기 종강일로부터 성적확인 및 정정기간까지 실시한다. ④ 대학교육혁신처장은 제2, 3항에 따라 수업평가 기간을 정하여 공고하여야 한다. |
∎최근 3년 간 수업평가 참여 현황
- 중간평가(수업중간만족도 조사)
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학년도 및 학기
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참여 학생 수(명)
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|---|---|
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2019-1
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1,183(13.3%)
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2019-2
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753(9.0%)
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2020-1
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2,196(24.4%)
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2020-2
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992(10.8%)
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- 기말평가(수업평가)
| 학년도 및 학기 | 참여 학생 수(명) |
|---|---|
| 2019-1 | 8,009(90.0%) |
| 2019-2 | 7,432(88.7%) |
| 2020-1 | 7,923(87.3%) |
| 2020-2 | 7,347(89.9%) |
교과목CQI
∎목적: 교과목에 대한 학생의 평가 결과(수업평가)를 바탕으로 수강생의 학습목표 달성 여부, 영역별 평가 결과 분석을 통해 동일 교과목 개설 시 효율적인 교과목을 운영할 수 있도록 함
| 관련 규정 학칙 제14조(교과목CQI) ① 담당교수는 수업평가 결과를 토대로 교과목CQI 작성 기간에 인제정보시스템에서 담당교과목 CQI보고서를 작성한다.
② 담당교수는 매학기 CQI보고서를 작성하고, 개선사항 및 피드백을 도출하여 다음 학기 수업개선에 활용한다.
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∎개요
- 대상: 당해 학기 교과목
- 방법: IU-나비시스템을 활용한 교과목 피드백 보고서 작성
∎최근 2년 간 교과목CQI 작성 현황 (단위: 강좌 수)
교과목CQI(분반별 책임교수)
∎목적: 교수요목, 학습목표 관리를 통한 교과목 균질성 유지
∎구성항목
- 교과목 현황
- 최근 3년 간 교과목CQI 작성 현황
- 핵심역량/전공능력 달성 현황
- 교과목CQI 개선 요구 사항
- 종합의견: 교육내용, 교수학습방법, 평가방법, 시설 및 환경 요구사항 등 총평
∎작성 화면
비대면 수업 운영 실태 조사
∎목적: 코로나19로 인한 비대면 수업 전면 실시 상황 속 우리 대학 비대면 수업 운영 실태와 학생의 전반적 만족도 파악을 통한 비대면 수업 질 제고 방안 모색
∎개요
- 일정: 중간평가(중간고사 이후 2주 간) / 기말평가(학기 종강일로부터 성적확인 및 정정기간까지)
- 대상: 당해 학기 학부 개설 강의 전체
- 방법: 인제정보시스템(IJIS)을 통한 온라인 조사
- 조사 참여 학생 수 현황
| 구 분 | 참여 학생 수(명) |
|---|---|
| 2020-1 중간 | 2,196(24.4%) |
| 2020-1 기말 | 7,646(84.2%) |
| 2020-2 중간 | 827(11.2%) |
| 2020-2 기말 | 6,951(85.0%) |
∎주요 결과
- 비대면 수업 운영 실태 (2020-1, 2)
- 전공과 교양 비대면 수업 운영 실태 평균 비교 (2020-1, 2)
∎보고서 발간 현황
