2014학년도 1학기 학습튜터링 프로그램 참가 신청서
1. 팀 현황
(빈칸에 기재 또는 ○로 표시)
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팀명 |
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활동과정 |
인제 |
세움 |
지음 |
틔움 |
나눔 |
이음 |
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학습분야 |
전공 교과목 |
교양 교과목 |
전문분야 |
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전문분야 |
외국어로 전공학습 |
어학 |
자격증 |
발표 토론 |
기타 |
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학습주제 |
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담당교수 |
Tutoring 교과목 담당교수(전공 교과목, 교양 교과목 분야만 기재) |
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활동횟수 |
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활동시간 |
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2. Tutor
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성명 |
학과(부) |
학번 |
학년 |
휴대폰 |
E- mail |
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재학학기 총 평점평균 |
Tutoring 교과목 학점 |
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A+ |
A |
B+ |
B |
C+ |
C |
D+ |
D |
E |
F |
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계좌번호 |
은행 |
예금주(본인) |
3. Tutee
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성명 |
학과(부) |
학번 |
학년 |
휴대폰 |
E- mail |
2014. . .
위와 같이 2014학년도 학습튜터링 프로그램 참가 신청서를 제출하며
성실히 활동할 것을 약속합니다.
제출자 : (인)
교무처장 귀하
- 1 -
(※ Inje 과정은 기재 하지 않아도 됨)
(※ 아래 과정에 참여하는 Tutee 중 “해당 학생”만 기재)
4. [세움] Tutee : 총 평점평균 또는 직전학기 평점평균 2.0 이하 학생
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성명 |
학과(부) |
학년 |
총평점평균 |
직전학기 평점평균 |
비고 |
5. [지음] Tutee : 외국인유학생(어학연수생 제외)
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성명 |
학과(부) |
학년 |
국적 |
비고(학부생, 교환학생 여부 기재) |
6. [틔움] Tutee : 편입생
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성명 |
학과(부) |
학년 |
비고 |
7. [나눔] Tutee : 장애학생
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성명 |
학과(부) |
학년 |
비고 |
8. [이음] Tutee : 복수전공 신청 학생(연계전공, 부전공은 Inje 과정으로 신청할 것)
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성명 |
학과(부) |
학년 |
제1전공 |
제2전공 |
비고 |
- 2 -
2014학년도 1학기 학습튜터링 프로그램 활동계획서
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팀명 |
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학습주제 |
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학습교재 |
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활용매체 |
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학습방법 및 전략 |
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학습목표 |
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기대효과 |
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횟수 |
일시 |
내용 |
과제및준비 |
학습장소 |
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